ตราสัญลักษณ์เก่าแก่เผยให้เห็นประวัติศาสตร์และเอกลักษณ์ของโรงเรียนจีน

สิบสี่ปีก่อน หนังสือพิมพ์เซี่ยงไฮ้เดลี่เคยสัมภาษณ์เย่ เหวินฮั่นที่พิพิธภัณฑ์ส่วนตัวเล็กๆ ของเขาบนถนนปูซาน เมื่อไม่นานมานี้ฉันได้กลับไปเยี่ยมและพบว่าพิพิธภัณฑ์ปิดไปแล้ว ฉันได้รับแจ้งว่านักสะสมสูงวัยผู้นี้เสียชีวิตไปเมื่อสองปีก่อน
เย่ เฟยหยาน ลูกสาววัย 53 ปีของเขา เป็นผู้เก็บรักษาของสะสมไว้ที่บ้าน เธออธิบายว่าสถานที่ตั้งเดิมของพิพิธภัณฑ์จะถูกรื้อถอนเนื่องจากการพัฒนาเมือง
ครั้งหนึ่งโลโก้ของโรงเรียนเคยแขวนอยู่บนผนังของพิพิธภัณฑ์เอกชนแห่งหนึ่ง โดยแสดงให้ผู้เข้าชมเห็นถึงประวัติศาสตร์และคติพจน์ของโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศจีน
เข็มกลัดมีรูปทรงหลากหลาย ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัย เช่น สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมจัตุรัส วงกลม และเพชร ทำจากวัสดุต่างๆ เช่น เงิน ทองแดง เคลือบฟัน พลาสติก ผ้า หรือกระดาษ
ป้ายสัญลักษณ์สามารถแบ่งประเภทได้ตามวิธีการสวมใส่ บางแบบเป็นแบบหนีบ บางแบบใช้เข็มกลัด บางแบบใช้กระดุม และบางแบบใช้แขวนกับเสื้อผ้าหรือหมวก
เย่ เหวินฮั่น เคยกล่าวไว้ว่า เขาได้สะสมตราสัญลักษณ์ของทุกมณฑลในประเทศจีน ยกเว้นชิงไห่และเขตปกครองตนเองทิเบต
“โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ผมชอบที่สุดในชีวิต” เย่กล่าวในการให้สัมภาษณ์ก่อนเสียชีวิต “การสะสมตราสัญลักษณ์ของโรงเรียนเป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้ผมใกล้ชิดกับโรงเรียนมากขึ้น”
เย่ เหวินฮั่น เกิดที่เซี่ยงไฮ้ในปี 1931 ก่อนที่เขาจะเกิด บิดาของเขาได้ย้ายจากมณฑลกวางตุ้งทางตอนใต้ของจีนมายังเซี่ยงไฮ้เพื่อดูแลการก่อสร้างห้างสรรพสินค้าหย่งอัน เย่ เหวินฮั่นจึงได้รับการศึกษาที่ดีเยี่ยมตั้งแต่ยังเด็ก
เมื่ออายุเพียง 5 ขวบ เย่ได้ไปกับพ่อของเขาที่ตลาดขายของเก่าเพื่อค้นหาเครื่องประดับที่ซ่อนอยู่ ประสบการณ์นี้ทำให้เขามีความหลงใหลในการสะสมของเก่า แต่ต่างจากพ่อของเขาที่ชื่นชอบแสตมป์และเหรียญเก่า คอลเล็กชันของนายเย่เน้นไปที่ตราสัญลักษณ์ของโรงเรียนเป็นหลัก
วิชาแรกๆ ที่เขาเรียนนั้นมาจากโรงเรียนประถมซุนกวง ซึ่งเป็นโรงเรียนที่เขาศึกษาอยู่ หลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย เย่ยังคงศึกษาต่อในวิชาภาษาอังกฤษ การบัญชี สถิติ และการถ่ายภาพที่โรงเรียนอาชีวะหลายแห่ง
ต่อมา เย่ เริ่มประกอบวิชาชีพกฎหมายและได้รับคุณวุฒิเป็นที่ปรึกษาด้านกฎหมายมืออาชีพ เขาเปิดสำนักงานเพื่อให้คำปรึกษาด้านกฎหมายฟรีแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ
เย่เฟยหยาน ลูกสาวของเขา กล่าวว่า “พ่อของฉันเป็นคนมุ่งมั่น ทุ่มเท และมีความรับผิดชอบมากค่ะ ตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันขาดแคลเซียม พ่อของฉันสูบบุหรี่วันละสองซอง แต่ท่านเลิกสูบเพื่อจะได้มีเงินซื้อยาเม็ดแคลเซียมให้ฉัน”
ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2523 เย่ เหวินฮั่นใช้เงิน 10 หยวน (1.5 ดอลลาร์สหรัฐ) ซื้อเข็มกลัดเงินของมหาวิทยาลัยถงจี้ ซึ่งถือได้ว่าเป็นจุดเริ่มต้นของการสะสมอย่างจริงจังของเขา
สัญลักษณ์รูปสามเหลี่ยมคว่ำเป็นรูปแบบทั่วไปของยุคสาธารณรัฐจีน (ค.ศ. 1912–1949) เมื่อมองทวนเข็มนาฬิกาจากมุมบนขวา มุมทั้งสามจะแทนความเมตตา ปัญญา และความกล้าหาญ ตามลำดับ
ตราสัญลักษณ์มหาวิทยาลัยปักกิ่งปี 1924 ก็เป็นหนึ่งในผลงานสะสมยุคแรกๆ เช่นกัน ตราสัญลักษณ์นี้ประพันธ์โดยลู่ซุน บุคคลสำคัญในวงการวรรณกรรมจีนสมัยใหม่ และมีหมายเลขกำกับว่า “105”
ตราทองแดงขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางกว่า 18 เซนติเมตรนี้ มาจากสถาบันการศึกษาแห่งชาติ และผลิตขึ้นในปี 1949 นับเป็นตราสัญลักษณ์ที่ใหญ่ที่สุดในคอลเลกชันของเขา ส่วนตราสัญลักษณ์ที่เล็กที่สุดมาจากประเทศญี่ปุ่น มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1 เซนติเมตร
“ดูตราโรงเรียนนี่สิ” เย่เฟยหยานบอกฉันอย่างตื่นเต้น “มันประดับด้วยเพชร”
อัญมณีเทียมชิ้นนี้ถูกประดับไว้ตรงกลางตราสัญลักษณ์แบนราบของโรงเรียนการบิน
ท่ามกลางเหรียญตรามากมาย เหรียญตราสีเงินทรงแปดเหลี่ยมโดดเด่นออกมา เหรียญตราขนาดใหญ่นี้เป็นของโรงเรียนหญิงล้วนแห่งหนึ่งในมณฑลเหลียวหนิง ทางตะวันออกเฉียงเหนือของจีน เหรียญตรานี้สลักด้วยคำขวัญ 16 ตัวอักษรของขงจื๊อ จากคัมภีร์อนาลักต์ ซึ่งเตือนนักเรียนไม่ให้มอง ฟัง พูด หรือทำสิ่งใดก็ตามที่ขัดต่อศีลธรรม
เย่กล่าวว่าพ่อของเธอถือว่าหนึ่งในเหรียญตราที่ล้ำค่าที่สุดคือเหรียญตราที่ลูกเขยได้รับเมื่อสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นในเซี่ยงไฮ้ มหาวิทยาลัยแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1879 โดยมิชชันนารีชาวอเมริกัน และเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดของจีนจนกระทั่งปิดตัวลงในปี 1952
เข็มกลัดรูปแหวนที่สลักคำขวัญของโรงเรียนอังกฤษ “แสงสว่างและความจริง” นั้นออกให้เพียงสองปีการศึกษาเท่านั้น จึงหายากมาก พี่เขยของเย่สวมแหวนวงนี้ทุกวันและมอบให้เย่ก่อนเสียชีวิต
“พูดตามตรง ฉันไม่เข้าใจเลยว่าทำไมพ่อถึงหลงใหลในตราสัญลักษณ์โรงเรียนมากขนาดนั้น” ลูกสาวของเขากล่าว “หลังจากที่พ่อเสียชีวิต ฉันจึงรับผิดชอบในการสะสมตราสัญลักษณ์เหล่านี้ และเริ่มซาบซึ้งในความพยายามของพ่อเมื่อฉันรู้ว่าตราสัญลักษณ์โรงเรียนทุกอันล้วนมีเรื่องราว”
เธอเพิ่มเติมของสะสมของเขาด้วยการค้นหาตราสัญลักษณ์จากโรงเรียนต่างประเทศ และขอให้ญาติที่อาศัยอยู่ต่างประเทศช่วยมองหาสิ่งของที่น่าสนใจ เมื่อใดก็ตามที่เธอเดินทางไปต่างประเทศ เธอจะไปเยี่ยมชมตลาดนัดท้องถิ่นและมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงเพื่อขยายของสะสมของเธอ
“ความปรารถนาสูงสุดของผมคือการได้มีโอกาสหาที่จัดแสดงของสะสมของพ่ออีกครั้งในสักวันหนึ่ง”