Sèvi ak pins pou kou atizay ou a se yon bon fason pou eksprime bò kreyatif ou epi etabli yon sans idantite. Kreye pins pèsonalize pou kou atizay kapab yon aktivite agreyab ak satisfèzan, kit ou se yon pwofesè k ap chèche sonje yon okazyon enpòtan oswa yon elèv ki vle montre apwòch kreyatif ou. Sa a se yon gid detaye pou reyalize vizyon ou.
Èske moun vrèman pa renmen atizay?
Kliyan nou an te kreye badj sa a ak entansyon pou ogmante konsyantizasyon ak apresyasyon pou atizay. Timoun yo ka toujou ankouraje pouswiv enterè atistik yo depi yo piti.
Èske ou vle enskri nan klas penti a? Pou libere lavi koulè ou, èske ou ta renmen? Mwen anvi rete jèn. Mwen vle vin yon pent. Apèl vizyèl atizay la pwisan. Nan lòt fòm atizay la, moun yo lib pou yo desine nenpòt sa yo vle. Broch koutim pou klas atizay la te fèt pa mizisyen broch emaye artigiftsmedals. Li frape an lò epi li konpoze de emaye mou. Pou elèv k ap etidye atizay, li pafè. Koulè a remakabman inifòm. Mwen twouve li vrèman atiran.
I. Defini Objektif Ou
A. Idantifye okazyon an oswa tèm nan
- Detèmine si broch yo se pou yon evènman espesifik, yon reyalizasyon, oswa si yo reprezante idantite jeneral klas atistik la.
- Konsidere tèm tankou teknik atistik, atis seleb, oubyen eleman tankou bwòs penti, palèt, ak tach koulè.
II. Chwazi yon stil konsepsyon
A. Chwazi yon estetik konsepsyon
- Chwazi yon stil ki aliyen ak ambians atistik klas la, kit se minimalist, abstrè, oswa ilistratif.
- Konsidere enkòpore eleman ki gen rapò ak kominote atistik la, tankou kou penti, chevalèt, oswa zouti atistik.
III. Deside sou gwosè ak fòm
A. Konsidere aspè pratik la
- Detèmine gwosè ideyal pou broch ou yo, pandan w ap konsidere yo ta dwe vizib men pa twò gwo.
- Eksplore divès fòm tankou sèk, kare, oswa fòm pèsonalize ki reprezante idantite klas atistik ou a.
IV. Chwazi Materyèl ak Fini
A. Chwazi Materyèl Kalite
- Chwazi materyèl tankou emaye oswa metal pou yon aparans dirab ak poli.
- Chwazi fini tankou lò, ajan, oubyen estil antik selon estetik konsepsyon ou.
V. Enkòpore koulè yo avèk atansyon
A. Reflete Palèt Atistik la
- Chwazi koulè ki reprezante spectre atistik la oubyen ki aliyen ak koulè lekòl ou a.
- Asire w ke koulè ou chwazi yo konplete konsepsyon jeneral la epi yo atiran vizyèlman.
VI. Ajoute pèsonalizasyon
A. Mete detay sou klas la
- Konsidere ajoute non oswa inisyal klas atistik ou a pou yon touche pèsonalize.
- Mete ane akademik la oswa dat la si peny yo komemore yon evènman espesifik.
VII. Travay avèk yon manifakti ki gen bon repitasyon
A. Fè rechèch epi chwazi yon manifakti
- Chache yon manifakti broch ki gen bon repitasyon epi ki gen eksperyans nan desen pèsonalize.
- Li revi yo epi mande echantiyon pou asire w ke kalite a satisfè atant ou yo.
VIII. Revize epi Revizye Konsepsyon an
A. Jwenn fidbak
- Pataje desen ou an avèk lòt elèv oswa kòlèg ou yo pou jwenn fidbak.
- Fè revizyon nesesè yo pou asire pwodwi final la reprezante klas atistik ou a avèk presizyon.
IX. Pase Kòmand Ou a
A. Finalize detay yo ak manifakti a
- Konfime kantite ou bezwen pou klas atistik ou a.
- Bay tout detay nesesè yo, tankou espesifikasyon konsepsyon, materyèl yo, ak nenpòt lòt egzijans adisyonèl.
X. Distribye epi Selebre
A. Pataje pins yo
- Yon fwa broch kou atizay pèsonalize ou yo pare, distribye yo bay tout moun ki enplike.
- Ankouraje moun pou yo montre fyète sou jakèt, sakado, oswa kòdon pou devlope yon sans inite ak fyète nan kominote atistik la.
Pèsonalize pins pou klas atizay la pa sèlman kreye yon akseswa fizik; se yon pwosesis kreyatif ki ankouraje yon sans idantite ak kominote nan klas atizay ou a. Sezi opòtinite pou montre lespri atistik ou epi selebre singularite klas ou a atravè akseswa pèsonalize ak siyifikatif sa yo.
Dat piblikasyon: 24 novanm 2023
